2、结合我国在航天领域取得的成就，适时开展学生学科学、爱科学的教育。 教学目的【知识技能】 1.能认15个生词，写9个生词。 2、正确、流畅、富有情感地朗读课文，语气新颖有趣。 3.初步了解一些有关太空生活的知识。 【过程与方法】充分利用图片和多媒体资源进行课文教学，帮助学生理解课文内容。 【情感、态度、价值观】 1、教育学生热爱科学、学习科学。 2激发学生探索和认识空间的兴趣。 要点、难点、要点： 1、能认15个新字，写9个新字。 2、正确、流畅、富有情感地朗读课文，语气新颖有趣。 难点：初步了解一些太空知识，激发学生认识和探索太空的兴趣。 教备教师：多媒体课件、词汇卡、反映太空生活的视频。 学生：查看太空相关信息，
3.预习新课程。 第 1 课： 课程目标 1：学习新单词和字符。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，谈论太空生活的趣事。 2、围绕重点、难点学习生字、生词。 难度：用自己的话描述太空生活的乐趣。 3、精彩的介绍利用多媒体课件展示宇航员在太空生活的场景。 老师讲述：这是宇航员在太空生活的场景。 你觉得有趣吗？ 感兴趣的话，就一起走进正文，看看关于太空的有趣的事情吧！ 黑板写作主题 4. 识字和阅读单词 1. 请孩子们拿出单词卡。 学生的单词卡预先制作成各种形状，例如宇宙飞船等，可以根据学生的想象来完成。 单词卡免费朗读、同桌互认、组内识字比赛、全班“火车朗读”。 2 教师引导学生交流识字方法，用单词拓展单词。 强调关键词和多音字的“倒”读。 3 教师还可以根据教学实际情况进行以下培训： 1 展示以下内容
4. 带有新词的单词如下：宇航员、宇宙、稳定性、一件、杯子、饮料、轻微、机舱、地板、问题、淋浴房、密封、固定。 按名字来读。 小组竞赛朗读。 2 划出课文中的下列单词并朗读。太空生活、宇宙飞船、别处喝水、杯子丢了、地板、喝水、半空、轻松、卫生间方向 3、你能帮忙找一下有“航天”这三个字的朋友吗？ 飞船、飞船、航空、航空、航空、航空、航空、少先队员、队员，让学生读读、找规律。 4. 老师读出单词，学生出示相应的卡片。 1.先自己阅读课文，然后向同学寻求帮助。 采用表格朗读、小组轮流朗读、点名朗读等方式引导学生正确、流利地朗读课文。 3、一起读第25段，思考：太空中有哪些有趣的事情：睡觉、喝水、散步、洗澡？ 4. 大声朗读您喜欢的段落。
5.并告诉你的同桌和同学你为什么喜欢这个内容。 六、书面指导 1、整体指导和规律发现。 2. 老师写的。 3、学生画写，师生点评。 7. 整理出黑板上写的关于太空生活的有趣的事情。 多睡觉、多喝水、散步、洗澡。 在唐宋或更早时期，对于“经学”、“奢侈”、“算术”、“书法”等科目，相应的教授被称为“博士”，与今天的“博士”含义有不同。变得非常不同。 专门讲授“武术或讲解”经典的人，也被称为“讲师”。 教授和“助教”本来都是学术头衔。 前者始于宋代，是“宗学”、“奢”、“医”、“武”等学科；后者早在西晋武帝时代就已设立，主要辅助皇家学者和博士在培养学生。 “在古代，助教不仅必须是顶尖的学者，而且其教书育人的职责也非常明确。唐代，国子学、太学等设立的‘助教职’，是由国子学、太学等设立的‘助教职’。”也是当时德高望重的学术官员，到了明清时期，只有国子监、国子学一科的“助教职务”，地位并不显赫，但可以称得上是帝国的重臣。至此，无论你是“博士”讲师还是“教授”助教，你都具备了当今教师应有的基本概念。杯子在浴室里很容易变形*。
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