根据1-3岁宝宝的心理特点，用耐心和技巧来训练宝宝的耐力。

正如你所注意到的，耐心不是孩子与生俱来的。它必须时时刻刻、日复一日、年复一年地教给他。他需要很长时间才能学会。为了让你的孩子学会耐心，他必须掌握两项重要的智力技能：估计和理解时间的能力，以及理解因果关系的能力。他还需要两项关键的情感技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。

这些技能是相辅相成的。例如，你的孩子只有在经历了一些挫折之后才能延迟满足。同样，因果思维依赖于对时间如何流逝以及事件如何串联起来的了解。让我们看看你的孩子的忍耐力是如何随着他的成长而发展的。

妈妈们应该记住：对于婴儿来说，耐心意味着只等待两三分钟。如果他的需求得不到及时满足，他的哭闹会逐渐升级，他所学到的所有耐心要求都会被忘记。如果你迅速而持续地做出回应，你就是在教孩子相信他的需求会得到满足。这会让他信任你，并鼓励他下次再等更长时间。

1-3岁幼儿教育内容 1岁幼儿教育内容

一起唱歌。尽可能多地学习歌曲，也可以自己改编歌词。你可以在任何情况下给宝宝唱歌。你也可以让宝宝听一些优美动听的歌曲。研究表明，音乐可以帮助孩子学习数学。

现在是换尿布的时间了。利用这段时间教宝宝认识身体的不同部位。边说边做，这样宝宝的小脑袋就能与你的话语和动作同步。

爬“圈”。妈妈躺在地上，让宝宝在你周围爬来爬去。这是最省钱的“游乐场”，而且很有趣。它可以帮助宝宝提高协调能力和解决问题的能力。

购物时间。花点时间去超市购物。不同的面孔、不同的声音、不同的物品和不同的颜色会让你的宝宝感到快乐和兴奋。

提前通知。睡觉前关灯前，大声宣布：“睡觉了！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢明白因果关系。

逗宝宝笑。轻轻地向宝宝的脸、手臂或肚子吹气，让他咯咯笑。

揉皱的纸巾。如果你的宝宝喜欢从盒子里抽出纸巾，就让他这么做吧！看着他把纸巾揉皱，然后展开。为什么不花几分钱买一个可以训练宝宝感官能力的有趣玩具呢？你也可以在纸巾下面藏一个小玩具让他去找，但当你的宝宝找到它时，一定要表扬他！

小书阅读器。给八个月大的宝宝读两三遍故事后，他就能识别单词的顺序了。给宝宝读书对他的语言学习真的很有帮助！

捉迷藏。玩捉迷藏会让你的宝宝笑个不停。他会明白消失的东西还会再回来。

触觉体验。使用不同质地的织物（丝绸、天鹅绒、羊毛、亚麻等）轻轻触摸宝宝的脸颊、脚或肚子，让他体验不同的感觉。

2岁幼儿教育内容

首先要教会他们一些简单的生活技能，两岁半的时候，他们就可以自己用勺子和筷子吃饭了，三岁左右的时候，他们就可以自己穿简单的衣服，自己梳头、刷牙、上厕所等。

其次，让孩子记住自己的名字，记住父母的名字，更好的还要记住家里的电话号码，这样孩子才能知道分清男生和女生，谁是叔叔阿姨等等，知道家在哪个方向，回家该往哪个方向走。

见到亲朋好友、长辈，能主动打招呼，也能和大人进行简单的交谈，有自己的主见和想法，大人不要用太主观的判断去强迫孩子做不愿意做的事情，遇到一些事情，孩子可以自己做出选择和判断。

可以学习英文字母，声母韵母等等，可以把这些画挂在家里，还可以学习背诵一些简单的唐诗，听听儿歌儿歌，因为这时候的记忆能力是很好的。

3岁幼儿教育内容

每天和他读一个故事，用家里的大狗Cawley或者买一些有图画的故事书。故事要短小精悍，讲故事时注意加入一些形容词或成语，丰富他的语言能力。让他边讲边复述故事，或者让他看图画编一个故事。不管他编什么，都要鼓励他继续讲，一开始就可以帮他编故事。每天抽出一些时间和他聊天，让他讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的道德观。也可以用读故事的方式来灌输，一个故事讲完后，用简单的词语概括故事中体现的美好品质。不断重复，强化印象。抓住一切机会灌输他要有爱心，懂得关心别人，同情弱者。

1-3岁智力发展标准

宝宝1-3岁属于幼儿期，智力发育非常重要，家长需要密切关注宝宝的发育情况，及时引导、教育，为宝宝的智力发展打下良好的基础。

12个月：能站立，借助床边或支撑物迈步，用拇指和食指捡起小球，放下手中的东西，理解“给我”和“再见”，能叫“妈妈”“爸爸”等。

15个月：能独立行走，能从坐姿站起。能用手指指自己的眼睛、鼻子等。能用手势表示要小便或大便。能理解一些日常用语。

18个月：能爬台阶、扶着栏杆上楼梯、使用勺子、翻书、识别图片中的某些事物。

2岁：能跑、能扶着栏杆下楼、能站着踢球、能说5个词的短句、能戴帽子、能提裤子，能控制白天大小便。

3岁：能倒着走路、双脚交替上楼梯、数到10、控制大小便、学会像大人一样打扫卫生、画肖像等。

1-3岁儿童如何学习数学？

教孩子数数，认识数字是第一步。理解数字的意义更为重要。用手指数数已经过时了。数字应该成为孩子看得见、摸得着的东西。

0-2岁：重复记忆

对于还不会说话的婴儿来说，向他们介绍数学的最好方法就是给予他们不断的输入，也就是和他们说话。

虽然孩子要到一岁以后才能记住事情，但是如果父母愿意早点开始的话，这也是可以的。

当你带宝宝爬楼梯时，你可以一边爬一边数数：1、2、3......

和孩子一起搭积木，积木搭好后和他/她一起数数：1、2、3……

如果你经常重复，宝宝就会慢慢学会这种数数方法。当你不再数数的那一天，宝宝甚至会自己提醒你。

2岁后：理解与运用

2 岁以后，你可以开始教孩子使用现实生活中的场景来识别数字，例如时钟、汽车牌照以及生活中任何有数字的地方。通过观察和阅读，孩子还可以培养对数字的记忆和联系。

此时宝宝说话已经比较流利，除了跟宝宝说话，还可以教宝宝“数数”。

当宝宝吃饼干时，指着一块块饼干并数数，告诉他可以吃多少块；

当你去公园时，摘几片树叶并数一数，让宝宝看看有多少片；

在超市买东西的时候，可以数一下水果：1、2、3......数完之后问他：有多少个苹果？

如果宝宝回答：3个！这就说明宝宝已经能数物体的数量，并且理解数字的意义了。

适合1-3岁宝宝的游戏

游戏名称：Pitch

游戏目的：锻炼手眼协调能力，学习观察力和探索目标。

游戏准备：废报纸、脸盆或者废纸篓

游戏活动：在孩子面前把旧报纸揉成团，吸引孩子的注意力（如果孩子有一定的动手能力，可以让孩子帮忙揉报纸）。让报纸团在地上滚动，激发孩子的游戏兴趣。和孩子一起玩扔球、滚球、追球、捡球等游戏。大人示范如何把纸球扔进筐里，然后引导孩子玩“扔球”的游戏。

游戏时间：20-30分钟

使用说明及建议：该游戏适合1-1.5岁幼儿，根据孩子投球情况随时调整距离、篮筐或盆子的大小。

游戏名称：奇妙的录​​音

游戏目的：体验录音的魔力，聆听自己的声音，并能重复大人说的单词或句子。

游戏内容：大人先用录音机或竖笛说几句简单的单词并录下来，然后播放给孩子听，引起孩子的兴趣。告诉孩子，这是一个“录音机（recorder），它会学习说话。”然后让孩子对着录音机（recorder）说一句话，播放孩子说的话给孩子听，观察孩子的表情和反应。

游戏时间：10-20分钟

使用说明及建议：该游戏适合2-3岁的儿童。为了让游戏更有趣，还可以让孩子假装自己是一支竖笛。当大人说一句简单的话时，孩子要学会重复这句话。

游戏名称：双人双腿行走

游戏目的：锻炼孩子的臂力和平衡能力。

游戏准备：在地板（或场地）上画出圆形、曲线、矩形等以及几个小障碍物。

游戏活动：让孩子骑在大人的脖子上，大人紧紧抓住孩子的双手，快走或慢走或跳，绕过小障碍物。大人从后面用双手抱住孩子的腋下，让孩子的脚站在大人的脚上，一边和孩子一起念诵“一、二、一、二、一”的口令，一边沿着画出的图形走动。

游戏时间：20-15分钟

使用说明及建议：该游戏适合1-1.5岁儿童，大人与小孩可以一起向前或向后行走，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

游戏名称：钻孔

游戏目的：练习手膝爬行，设定方向，提高爬行的灵活性。

游戏准备：孩子喜欢的一些玩具

游戏活动：将孩子喜欢的玩具放在房间某处，吸引孩子的注意力。大人弯下腰用手脚做一个“洞穴”，引导孩子穿过洞穴去拿他喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会儿玩具，以鼓励他。

游戏时间：15-20分钟

指导建议：该游戏贯穿1-1.5岁幼儿，选择合适的区域或空间，给孩子一个开放、安全的爬行区域。

如何培养宝宝的好奇心

个人示范

父母首先要向宝宝展现自己的好奇心，比如带宝宝出去散步时，要让宝宝对植物、太阳、星星等事物表现出更多的兴趣和探索欲望。

尊重宝宝的兴趣

宝宝可以从吸引注意力和想象力的事物中学到更多东西。如果你的宝宝喜欢音乐，可以经常给他播放音乐，和他一起演奏乐器。如果你的宝宝对昆虫感兴趣，可以和他一起捕捉和饲养昆虫。

简单明了地回答宝宝的问题

对于同一个问题，家长要根据不同年龄段宝宝的理解能力，给出不同的答案。在给出答案之前，请先问问宝宝是怎么想的。如果不知道答案，就告诉他真相。这会让宝宝知道，人不可能知道所有问题的答案。这也是鼓励宝宝自己寻找答案的好机会。

提供适合宝宝阅读的绘本和书籍

书籍是每一个好奇宝宝获得快乐的最佳媒介。无论是小动物绘本，还是天文绘本，读什么类型的书并不重要。关键是能够引起宝宝的兴趣，宝宝才会喜欢阅读。

开放式问题可以帮助父母更好地了解自己的宝宝

“你觉得……怎么样？”“今天在幼儿园发生了什么事情？”这样的开放式问题，让宝宝能够表达自己的想法，展现出自己的兴趣爱好，也为家长了解宝宝的内心世界打开了一扇窗户。

创造有趣的环境

对于宝宝来说，哪怕是墙上的一幅画，都能让他沉思许久。营造一个能激发好奇心的环境很重要。家长要提供安全、有趣的玩具给宝宝“探索”，并经常更新，保持新鲜感。

你可以灵活，但不能抑制好奇心

有时候，宝宝的“探索”是“破坏性的”，家长可以通过一定的引导，保护宝宝的好奇心，尽量减少“探索”活动的破坏性。如果宝宝热衷于把杯子里的水倒出来，倒在床上、地板上……到处都是，确实很头疼，但可以换个地方，比如带宝宝去卫生间，让他倒进浴缸里；或者倒在容易清洗的厨房地板上。如果有些东西比较危险或者你不想让宝宝玩，家长可以找其他类似安全的替代品。

提供可自由创作的素材

水、粘土、盒子、瓶子和一些手工材料不同于有固定玩法和特殊设计的玩具。不要告诉宝宝如何玩它们或用它们做什么。让好奇心引导宝宝自由发挥创造力。

1-3岁敏感期该做什么

敏感期是宝宝习得某些能力的最佳阶段，如果抓住敏感期进行教育，孩子顺利度过一个敏感期后，心智水平会从一个层次上升到另一个层次。相反，过了敏感期，孩子对学习具体事物的热情就不会再出现了。因此，家长要多了解孩子敏感期的相关知识。

订单敏感期

范围：1至3岁。孩子需要有序的环境来帮助他们认识事物、熟悉环境。一旦熟悉的环境消失，他们就会不知所措。蒙特梭利在观察中发现，孩子会因为无法适应环境而感到害怕、哭泣，甚至发脾气。因此，她认定“秩序需求”是幼儿非常明显的敏感性。

幼儿对秩序的敏感，往往表现在对顺序、生活习惯、所有物的要求上。蒙特梭利认为，如果成人不能提供有序的环境，孩子就会“缺乏建立对各种关系感知的基础”。当孩子从环境中逐渐建立起内心的秩序时，智力也就逐渐建构起来。

如何应对订单敏感期

1～3岁儿童的秩序感逐渐由内向外转移，对外界事物秩序的追求欲望强烈，对物品的摆放、动作的顺序、人物的呈现、物品的归属等有近乎苛刻的要求，如果受到挑战，就会感到不安、焦虑，甚至会表现出偏激、暴力的反应。由于这一时期儿童难以适应，甚至不讲道理，因此也可以称为倔强敏感期。

2至3岁的孩子开始进入敏感倔强期，必须按照孩子的想法和意图去做事，否则情绪就会大变，乱发脾气、哭闹、大吵大闹。此时家长和老师要给予孩子足够的耐心和关爱，也要学会一些安抚技巧。

适合1-3岁儿童：小熊不刷牙

对大人来说很自然的事情，对孩子来说却完全陌生，甚至会感到害怕，他们拒绝出于本能去做一些事情。比如按时刷牙。大人给孩子讲解刷牙的好处，保护牙齿有多重要，但孩子就是不听。大人给孩子示范怎么刷牙，给孩子定下刷牙的规则，但效果并不理想。到了刷牙的时间，他们还是拖拖拉拉，一点也不开心。我们能不能换个思路？比如，和孩子一起分享阅读绘本？

《小熊不刷牙》就是这样一本讲述刷牙重要性、教孩子养成良好卫生习惯的优秀图画书，适合所有家长和孩子阅读。好故事总是像一次随意的对话。这个看似平凡的故事，以奇幻的情节巧妙而生动地呈现，既实用又有教育意义。无论你的孩子是否喜欢刷牙，你都有理由爱上这本可爱的图画书。

小蝙蝠德林

这本书里的小蝙蝠德林是一只善良温暖的蝙蝠，也是一只不走寻常路的蝙蝠。其他蝙蝠都是倒着的，但他却是直立的。然而，在一个蝙蝠都是倒着的世界里，他的直立却仿佛是“颠倒”的。因此，在阅读这本绘本时，图画常常让我们疑惑：哪些是对的，哪些是错的？树梢上的月亮为什么其实就在我们脚下？灌木丛和蝴蝶为什么其实就在我们头顶？一切都是颠倒的。这是一本既可以正着看，也可以倒着看的绘本！

打瞌睡的房子

《沉睡的家》是明日出版社2009年出版的一本书，作者是伍德。本书作者在文字中运用了重复的句式和叠句，形成节奏和旋律，让孩子很容易理解。同时，生动的人物、细腻的画面、独特的色彩运用、逐渐变换的视角，共同营造出戏剧性的氛围，扩大了幽默效果。

1-3岁饮食安排原则注意乳制品的摄入

牙齿尚未发育完全，咀嚼固体食物（尤其是肉类）的能力有限，限制了蛋白质的摄入，因此1岁以上的宝宝不一定非要从固体食物中摄取足够的蛋白质，饮食中也要注意牛奶的摄入。

食品品质多样化

他们的身体仍然需要多种营养物质来维持生长发育，而这些营养物质必须从多种食物中获取。

合理安排每餐营养素的比例

早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。为了满足宝宝上午活动所需的热量和营养，早餐除了主食外，还应增加一些牛奶、鸡蛋、豆制品、蔬菜、肉类等食物，午餐的进食量应高于其他餐。

食物应该是柔软的、腐烂的或碎的

宝宝的牙齿逐渐长出来，但是胃肠消化能力还比较弱，所以食物一定要软、烂、碎，才能适合宝宝的消化能力。

注意增加每日进餐次数

宝宝的胃比大人的胃小，所以一顿饭吃不了大人那么多，但宝宝对营养的需求又比大人多，所以一天的进餐次数不能像大人一样以三餐为标准，而应该多吃一些。

保持食物清淡、无刺激

应遵循天然、清淡饮食的原则，不添加过量的盐和糖。